新学期，新气象。开学第一周便迎来了涪陵区年春期中小学教学质量分析会。为了加强学校管理，深入分析中小学教育教学质量现状，交流教育教学经验，进一步提高我区教育教学质量，年3月4日涪陵区年春期小学教学质量分析会在涪陵外国语学校隆重举行，全区余名学校领导和教师参会，我校小学部部长李玲在会上作经验交流。3月5日初中教学质量分析会在涪陵十四中召开，我校中学部德育主任陈泳放在会上作经验分享。他们的发言都得到了上级部门领导的肯定、同行的点赞！
第一阶段：教学质量优秀学校代表作经验交流。焦石中心小学的胡永玲老师以“行走在课改的路上”为题，从规范管理、用好教材、阅读交流、体验感受、多维评价、巧设练习六个方面向大家分享了该校七年来在课改探索路上的宝贵经验。
城区第七小学的石红英老师就：研读课标明理念，解读教材定方向；立足提升语文素养，落实语文要素；明确考试方向，助力语文教学；强化良好习惯养成，全面提升语文素养等方面跟现场的老师们做了深入的交流。
实验小学的夏丽老师从：深入钻研教材，认真备好每一节课；重视养成教育，培养良好习惯；认真批改作业，坚持“日日清”和“单元清”；开展特色活动，提高学习热情几个方面，让我看到了实验小学的老师们是如何让课堂教学在实验小学落地生花的。
我校小学部李玲部长以“智慧平台、研训合一、提质增效”为主题，将我校近几年来在数学教学教研中的做法毫无保留地分享给大家。“教重之重，理念先行。”我校在差异化教育理念的指引下，重视学生自主学习能力的培养，实行“5+1”的课堂教学模式。为学校的教育教学质量提升提供了有力保障。“智慧平台，目标管理。”学校智慧平台的创建是学校教育教学质量提升的助力器。“研训合一，提质增效。”学校通过多元的教师培训促进发展；三路研训提升实效；二路活动学以致用；20分钟小教研大作用；质量把关求“增效”。我校研训合一的教研模式得到了在场领导的高度好评，教委肖主任说：“涪陵外国语学校的20分钟小教研模式值得在全区推广。”
第二阶段：区教育科学研究所教研员作上期教学质量分析。区教育科学研究所语文教研员傅小殷老师，深入分析了近几年的考题方向，以“变与不变”为题，做了细致地剖析。使老师们明白了“什么变了，什么没变”“为什么要变”“如何应对变化”。给语文老师们指明了教学的方向。
数学教研员张海蓉老师就四年级抽测，客观地分析教学中的得与失，为数学教师们把脉诊断。开出了“重视基本思想”“积累基本活动经验”“注重知识关联提高解决问题的能力”“
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